Una vegada treballat el contingut, el lèxic; vam posar atenció a la forma del text , treballant així el concepte de poema amb les seves parts: estrofes, versos, rimes.....
La classe es va organitzar en 7 grups de tres components. Cada un dels grups havia d’organitzar-se per representar el poema a la resta de la classe. Els alumnes havien de realitzar la lectura en veu alta i escollir com fer-ho. Havien de decidir el registre per a cada una de les estrofes, (veu de robot, aguda, greu, afegint una paraula al final de cada vers...), i si volien podien portar complements per escenificar la poesia (barret, polsera, corbata, mocador....).
El dia de la diada van recitar el poema après de memòria i el van representar per a la resta de companys de la classe. Fins i tot algun alumne es va atrevir a fer-ho sol!
Va ser una experiència molt divertida!
Aquí teniu el poema i també podeu veure uns vídeos.
La rosa vermella
Avui és Sant Jordi,
busco espigues d’ordi;
el cavaller mor el drac
i el fica dins d’un sac.
Entre l’ordi una rosa
de tija verdosa,
punxes com anells
i pètals vermells.
El cavaller a la princesa
li vol regalar
la rosa vermella
tan sols per a ella.
22 de maig 2013
